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发布日期2018-09-25

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而要做到严格限制设立高考加分项目,最大限度堵塞高考加分舞弊空间,需要改变当前由教育行政部门关起门来设立高考加分项目,由少数人决定高考加分项目设立的决策现状,实行拟设立高考加分项目公示与听证制度,在广泛征求民众意见基础上最终确立高考加分项目,一旦确定就不可随意更改。通过如此方式制定的高考加分项目可以获得更为广泛的民意认同,可让高考加分项目设置得更为合理,同时又可防范某些部门与权势人物在确定高考加分项目上夹带私货,避免损伤教育公平。据报道,在制订浙江省2009年高考加分方案时曾考虑过取消“三模三电”项目,但是最后还是予以了保留,如果就该项目加分政策广泛征求民意的话,这样随意确定高考加分项目乃至在此基础上滋生破坏教育公平的现象,还有可能会出现吗!!(魏文彪)

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一则语言文字的合法性前提在于其具备传播效用与否,而非谁是正统的问题,换言之,只要能够广为传播,“囧”就是指郁闷,“槑”就是指很呆,倒也无可厚非。二则姑且抛却释意妥否的争议不论,“外星文”凭借其强劲的传播效应,神奇地复活了“囧”、“槑”等一系列早已消失于国人用语范畴的生僻字,也使得它们附带着的传统文化在舆论关注的视野中回放,这不可不谓一件好事。

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“运动队的学生基本都是二级运动员,虽然各个省的高考政策不同,但二级运动员一般都能加分,如果是报考体育类院校或是被普通高校高水平运动队看中,个别运动成绩较好的学生还能享受大幅降低录取分数线的优待。因此,参加学校运动队对那些有一定运动天赋,但文化成绩不是特别优秀的学生来说,确实是一条升学的捷径。”大庆实验高中乒乓球队教练董武说,“不过,这些学生的目标都是考大学,他们中极少有人会在日后因为运动成绩突出而实现更高的竞技成就。”

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