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发布日期2018-07-28

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坚持以点带面。黑龙江省在全省13个地市确立了100所省级学生视力监测点校,每年两次监测,建立了学生体检数据学校、地市、省三级网络化上报系统,对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析,有效地掌握学生近视眼的发病规律,实行学生近视患病情况年度监测公告制度。

如果可以的话暑期上一个政治辅导班,把辅导班的讲义跟着老师的进度看一遍,一个月到两个月的时间,对五个部分的内容初步形成印象和体系。看书的过程自己做详细的笔记,记住标题和知识点,便于以后复习参考。等进入九月份就要开始第二轮的复习,这时考生需要结合大纲和辅导班资料,大概一个月的时间继续加深对各个部分的印象,并且自己总结归纳知识框架。

韩清林将老百姓关心的教育热点和难点问题归纳为三个方面:入学问题、教育质量问题和就业问题。“学生能不能入学,国家、地方政府能不能提供更多的入学机会,上学贵不贵,是不是上得起,这是一个突出问题。”韩清林说,在解决学生“入学难、上学贵”问题上,随着全国城乡免费义务教育的实现,在义务教育阶段得到了解决。目前,人们对学前教育入学难和上学贵的问题反映也十分强烈。“《规划纲要》将关注这些问题,并提出解决这些问题的规划措施。”此外,韩清林说,在高等教育和中等教育的贫困家庭学生入学等问题上,目前国家采取了很多措施,在《规划纲要》中还要进一步强化这些措施。

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统考结果的处理严重错位。《基础教育课程改革纲要(试行)》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《教育部关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》等文件,都严令禁止公布学生考试成绩并按成绩排列名次。从被调查学校的情况看,统考之后有超过一半的学校公布成绩并对成绩进行排名,而且极少有含改进建议的考试分析报告,考试变成赋予分值与名次的竞技场。统考原本是专业性很强的评价行为,由于没有政策、程序、组织、智力上的保障,结果被非专业化处理了,日常的考试也就异化为只重甄别与选拔,忽视了反馈、激励与改进的功能。

炎炎夏日,酷热难耐,孩子参加辅导班,家长该不该在课堂里陪着听?本市某知名少儿培训机构在网络上就此话题搞了个调查,结果参与调查的近80位家长中,四分之三的家长表态支持,四分之一的家长持反对态度,双方的理由听起来都很顺理成章。到底要不要陪听,不同的家长和孩子心中有不同的答案。

据悉,凡是自觉遵守国家法律、法规,遵守学校各项规章制度;诚实守信,有良好的道德修养;入学考试成绩优秀或在校期间勤奋刻苦、成绩优良的港澳及华侨学生可以申请奖学金。奖学金按学年申请和评审,每年9月开始受理申请,当年10月31日前评审完毕。

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在汶川县映秀镇小学,可以第一个冲出教室的您,却在最后离开。您说:“我是老师,不能跑在前面。”

【解析】意在考查考生人际交往的意识与技巧。善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥,难免造成思想负担或其他影响;如处理得当,既可放手工作,在需要时又易于得到支持和帮助。考生可参考下列答案:(1)领导者与被领导者在人格上是完全平等的,但领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重上级的正确领导,在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。(2)应对上级领导的决策进行深入的分析研究,反复领会其意图,明确自己工作在整个决策方案中的地位和作用,以便自觉地、主动地而非被动、盲目地予以实施。(3)如果是副职,切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时,主动起参谋和助手的作用,做好自己分管的工作,只是在该请示时才请示。(4)如果上级是靠关系爬上去的平庸无能者,应该顾全大局,在适宜时机主动出谋划策,在关键问题上及时予以协助。如果上级是强横霸道者,最好私下据理力争,切勿胆怯盲从,唯唯诺诺,以免助长对方气焰。如果上级是追求完美者,应该予以提醒:工作不少,有个主次缓急,样样追求完美可能因小失大。如果上级是嫉贤妒能者,可在适当时机委婉规劝之,可用虚怀若谷的诚意感动之。(5)向上级取经,学习有益的领导经验,同时从其失误中汲取教训。

十年来,高新实小致力于让学科回归教师,让课程回归学生,让评价回归学校,让教育回到最自然的状态,学校、教师按教育规律办事,学生按自然规律成长——

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在加强指导教师师资建设的基础上,要特别注重学术带头人、技术尖子甚至技术权威的培养和引进,以适应实训基地建设乃至高职教育发展的需要。培养和引进高级技术人才决不是一蹴而就的事情,是一个艰巨而长期的系统工程。只有学校领导重视、锲而不舍地努力,加上行业和教育主管部门的支持协调,这个问题才能得到圆满解决的。只有这样,高职院校才能办出特色,才能担负起为行业生产提供技术服务的职能,发挥行业“技术研究所”的作用,在行业中树立起学院的威信。如陕西科技大学化工二系玻璃教研室,长期以来紧密联系陕西玻璃行业生产实际,开展教学和行业技术应用的研究工作,收到良好效果。既能用玻璃行业的前沿技术和发展动态充实教学内容,又能为行业解决一些生产实际问题,提供技术服务。经陕西省有关部门批准,这个玻璃教研室被命名为“陕西玻璃窑炉技术组”担负起陕西玻璃行业玻璃窑炉运行状况评估、玻璃质量问题分析等技术服务工作,受到玻璃行业的好评。密切了学校和企业的关系,又为校企合作奠定了良好基础。

据了解,在各专业层次的报名人数中,共有51873人报考了高中起点升专科,19495人报考了高中起点升本科,44893人报考了专科起点升本科。高起专计划招生为41654人,高起本计划招生为7824人,专升本计划招生为35437人;在报考志愿的专业类别中,共有62348人报考了文史类专业,占报名总数的53.63;共有13785人报考了艺术类专业,占报名总数的11.86;共有53913人报考了理工类专业,占报名总数的46.37。

毋须讳言,学校已经在过多的物资发放中习惯了自己的“本职”——灾区物资的施舍者,于是他们坚信,学生的一切都是学校给的,所以学生们所获得的一切也应该属于学校,即便是一个小小的篮球。这种逻辑的荒唐之处在于,学生已经不是学校的主人的了,取而代之的只是校领导们的利欲和贪心。

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14.国家对高等学校收取学费和住宿费有哪些规定?  高等学校的学费标准根据年生均教育培养成本的一定比例确定,在现阶段,高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25。  不同地区、不同学校、不同专业可以有不同的收费标准,但禁止同一学校的同一专业有不同的收费标准,即“双轨”收费。  各地在制定学费标准时,要充分考虑当地经济发展水平以及社会、学生家庭或个人的承受能力等情况。  高等学校为学生提供的住宿收费,必须严格按照实际成本确定,不得以营利为目的,同时要有利于推动后勤社会化改革。  15.定向生、特长生、预科生、专升本学生是否执行单独的收费标准?  定向生、特长生、预科生、专升本学生应与同等学力层次学生执行同样的收费项目和收费标准,除按规定收取学费、住宿费外,学校不得额外向他们收取其他任何费用。专升本学生升入本科后,其学费按照相同专业本科生的标准收取。预科生在预科阶段的学费按照预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生收费标准收取;预科生升入本、专科后,其学费按照预科招生当年的普通本、专科生的学费标准收取。  16.独立学院、网络学院、计算机软件学院和高等学校中外合作办学机构的学生应交纳哪些费用,标准由谁来确定?  经批准设立的独立学院、网络学院、计算机软件学院和高等学校中外合作办学机构的学生按规定应交纳学费和住宿费。  独立学院、网络学院、计算机软件学院在严格核算生均培养成本的基础上,可以实行按成本收取学费的原则,具体收费标准按属地化原则管理。独立学院、网络学院、计算机软件学院的收费由学校所在地的省级教育行政部门提出意见,经同级价格、财政部门审核后,由三部门共同报省级人民政府审批;中外合作办学机构的收费,按《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定,报省级人民政府批准。普通高等学校不得将国家下达的计划内招生指标转到所属独立学院而变相高收费;不得借独立学院之名搞“校中校”,变相“双轨”收费;不得以降分录取的形式高收费、乱收费。要加强对中外合作办学收费的管理和监督,严格核定学费标准,禁止假借中外合作办学名义,变相提高收费标准。  《中国教育报》2006年5月27日第2版

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